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认知能力训练是基于神经可塑性理论设计的针对人的认知能力进行科学测评及系统化训练。

认知训练的应用十分广泛，从幼儿认知训练到老年认知训练，每个年龄段都有不同的认知训练方法以及侧重点。认知训练在一些病症中也有应用，如：脑外伤儿童的认知训练，阿兹海默症认知训练，还有对低智力儿童的认知训练。

认知训练的内容包括注意训练、图形认知、颜色认知、数字认知、观察能力和比较排序等等。

认知，是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的最基本的心理过程。它包括感觉、知觉、记忆、思维、想像和语言等。认知能力是指人脑加工、存储和提取信息的能力，即我们一般所讲的智力，如观察力、想像力等。人们认识客观世界，获得各种各样的知识，主要依赖于人的认知能力。

同正常儿童一样，特殊儿童的认知发展也是从认识身边的事物开始的。日常的认知能力培养，我们可以从教他们洗脸、刷牙、穿衣等基本的独立生活能力着手，或者教使他们认识自己及身边的人和事物，包括知道自己姓名、性别、身体各部位的名称、家庭住址、家人的姓名及工作单位等等。以上这些都属于基础认知能力训练，家长无论是在家里，或者是和陪孩子出去玩的时候都可以走到哪，教到哪 。

创煜认知训练系统不仅有多种分类游戏模式，还加入了场景识别，在教会特殊儿童基本认知元素之外，结合配对、记忆等多种方式强化认知。在场景模块下跟读词语、短句，利用具有针对性的训练方式达到特殊儿童的认知康复作用。

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